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小林觉用了差不多一个小时,详情介绍了与敌酋陈天华遭遇战的整个过程。

洋介四郎和在场的所有日籍教习们听了,越来越觉得整个过程疑点重重,非常的不可思议。

这位**人陈天华,像是一位能洞察一切,实战经验丰富,并且十分了解对手整个行动计划的资深军事家。

更让人百思不得其解的是,他还十分了解目前岛国陆军的最新战术,并能活学活用。

可现实中,这个敌酋陈天华也就二十五六岁年龄,据查实他没有上过武备学堂,更没有留日军事训练经历。

那他这些军事理论与战术,又是从何而来呢?

“各种迹象表明,这位陈天华是个天才,是**人数百年也难得出现的一位青年民族英雄。他善于从事各类国内外新闻报道整理,军事情报资料的收集与分析,战争评估报告剖析等,从中学习与汲取营养,再在实践中感悟与提升。”

洋介四郎率先开口作出一番评论,他研究陈天华这个人物已经很久了,刚才这番评论,实际是他数年来研究的结果。

客观的讲,他的研究分析是卓有成效的,这个结论能基本诠释陈天华为什么能屡战屡胜,取得匪夷所思的结果。

“总而言之,此人是十分可怕的对手,好似他的降生,就是专门对付帝国的煞星。”洋介四郎又专门强调一句。

对于总教官的这个天才论观点,在场的许多日籍教习,都不由得点点头,不认同不行,否则,就无法解释许多奇葩现象。

“可是老师,学生以为这次咱们的整个行动计划,有人事先全盘出卖给了敌人,这才使他事先制定出对策,轻而易举击败我们。”

小林觉基本认可老师的观点,但内心还是为自己今日战败,而且一败涂地叫屈。

“胡说八道,危言耸听!有关本次行动计划与伏击详情,除了军部参谋科,就是在座各位清楚,没一个**人参与,他们从何而知?照你这种说

法,你是在怀疑本座学堂里的日籍教员啰?!”

洋介四郎立即进行了反驳!

关于这个问题,他仔细分析过,有关到横山地带进行挑衅计划,在去年底就开始设计,如果有奸细的话,陈天华早就清楚,那他不会在这个时候,故意来撞枪口吧。

就算他敢来,也不会只带百余人的队伍过来,更不会当晚冒然进学堂军营安宿。

这些迹象表明,昨天傍晚之前,他对日方计划与自己的危险,毫不知情。

在横山古道设伏,是傍晚他们几个教官商议后的一个临时计划,陈天华怎么可能马上得到详情!

“不不老师请别误会,学生岂敢无端怀疑指责!只是觉得此事很蹊跷,敌人不走大道偏走小道,而在小道上居然派兵突袭了我方的伏击点,事先悄然派驿兵去请援兵,又让辎重队通过山道到营盘山设伏,整个反制方案就是有预谋,若他不时先了解到我方行动计划,何来这些反制措施呀?”小林觉争辩道。

看来他说这些并非空穴来风,还是经过深思熟虑的。

“关于小林君的疑惑,总教官阁下,让我来补充一下今天调查的情况,供诸位思考。”旁边一位学堂教官起身说道。

“请说,不必介

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