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盛贤学儒、贺松喜兵家、卢璞玉则钟爱格物。

先生给三人都下了课业,盛贤要去书房内为每一本典籍都批上注解,贺松每日陪先生下三个时辰的棋,卢璞玉想知道什么,就去问顾川。

至于顾川,先生给他丢了一大堆的史书、地方志,只说有什么不懂再问他。

按照先生的意思,卢璞玉是块璞玉,需要细细雕琢才能绽放光彩,而顾川已经是块天成的美玉,无需打磨便已经很完美了。

“顾兄,先生这是何意?”

看着当起甩手掌柜的柳道州,其他三人倒是有了明确的目标,可卢璞玉却有些茫然。

他想学格物,先生不教他,反倒让自己问同样求学的顾川是怎么回事?

“我也不知。”顾川摇了摇头,旋即问道:“卢兄,你为何要学格物?”

卢璞玉挠了挠头,道:“不瞒顾兄,我自小便对格物很感兴趣。”

“细说?”

“就譬如为什么天上会下雨?为何雨天会打雷?为何太阳总是从东边升起、西边落下,为何水总往低处流,而不向高处去?”

说到这里,卢璞玉逐渐激动,他张开双手,又迷茫又兴奋道:“顾兄,若将这一切都揭开,那这世界会是何等的精彩?”

“可,我该从何处开始呢?”

格物,便是穷究事物的道理,此乃古代儒家思想之重要概念。

细解之,一为推究事物之原理,探寻其本末始终,以达透彻理解。

二为纠正人之行为,以格物之理来规范自我,求得内心与行为的端正。

此理念,蕴含了古人对世界的深刻思考与对知识的渴望,亦体现了其严谨的治学态度与对道德的追求。

顾川便知道许多古时追寻格物的大贤,譬如邹衍,便是其中的代表性人物。

只是那是前世,顾川还未读过此世史书,但既然已经出现格物之学,想必也已经有先贤对此探索过。

而眼前的卢璞玉,又是这样一个人。

“你倒是不该生在此世。”顾川回过神来,摇着头对卢璞玉说道。

似是明白他说的意思,卢璞玉转过头来看着他,笑道:“若无前人栽树,后人何以乘凉?”

“既然老师让我问顾兄,便一定有他的道理。”说到此处,卢璞玉朝顾川躬身一拜,以师礼道:“还请师兄教我!”

璞玉、璞玉,这名字没有取错,当真是一块未经雕琢的璞玉,若再打磨一番,便是一块无瑕的美玉。

顾川沉吟片刻,点头道:“师有命,弟子从;你方才一说天上为何会下雨?那便从此处开始吧。”

卢璞玉再拜,而后坐在蒲团上,静听顾川所言。

“要知道天上为何会下雨,便需先探寻雨形成是何缘由。”他声音温和,如春风拂面。

说到此处顿了一顿,顾川看着卢璞玉那双充满好奇的眼睛,继续说道:“世间万物,非凭空而生,云聚而后雨落,然,你可曾想过,那云又是如何诞生的呢?”

卢璞玉闻言,抬头仰望那辽阔无垠的天空,脸上浮现出深深的思索之色:“是啊,那云究竟从何而来?”

他低下头,目光中带着几分迷茫与期待,恳切地说道

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