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的材料。
林阳心里算过，是直接让法身复刻缇耶纱记忆里的仙器，还是复刻炼制仙器的材料。
再加上炼制仙器所需要的时间。
最后就是如今这结果。
复刻仙级材料，再由永生法分身炼制，效率提高了太多。半日后，回到堕落之地的林阳进入灭运图录宇宙，继续融合大道元气与神环。
……
梦世界。
林阳翻着议会的报告：“改革教育体系，重新考核新时代的学历。”
“学历将成为新时代的通行证，考核地点统一在梦界，熟练掌握圣域境界以下的各项知识，且到达金身境界的标准实力，在通过考核以后就能得到‘幼学’学历。”
“‘小学’的考核标准为熟练掌握圣域、映照境的各项知识，且在梦界里拥有标准的映照级实力。”
“‘中学’……”
“……拥有混元境的战力，就能通过考核，得到‘大学’学历。”
看完了以后，林阳本想直接通过的，可是想了想还是改了下。
“幼学也就算了，可是要加入‘小学’必须有圣域境战力，毕业标准为映照级战力。”
“‘中学’的入学标准是神级战力，毕业标准为神王。”
“‘大学’则是天尊入学，混元毕业。”
改完以后，林阳把报告打回议会，看起了下一个报告。
《新时代教学体系与一些设想》。
“哦？议会给出的建议是在梦界上学？”
“在地球缺少教师资源的情况下，让梦界土著当老师，亲自为学生指点迷津？”
林阳想了一下，这个方法的确可行。
由他提供进化路上各个境界的奥妙，再由梦界补充教师的人格、记忆、经历就行了。
有他的底子在，一个个教师的知识绝对是没的说。
难怪议会提出那个改革学历报告，原来引子在这。
“学校分为普通院校和军校，普通院校不会教大规模与中高危的秘术。”
“普通院校毕业是自主就业，军校毕业直接进入军队。”
“‘阳间OL’只向阴世开放，公民只能到梦界上学，提升学历。”
“就业标准调整到幼学毕业。”
看完报告以后，林阳创造新地图‘学校’。
空间设定为无限大，里面有各式各样的院校，有现代风格，也有仙侠类，还有奇幻、魔幻、未来风格。
不同风格的院校，所在地也不一样，尽量以符合院校的风格为主。
仙侠类的就在灵雾缥缈的悬空仙山上，现代院校则在都市里，未来风格的在星际空间。
一个个院校里都有传送点，能让学生前往别的院校。
很快，有许多身影出现在不同的院校里，是林阳以当地院校风格制造的教师们，有男有女，年龄各不相同，性格也互有差别。
许久后，检查了一番的林阳离开了这个地图，并给予了狐笙此地图的基础权限，可以一定程度上改变此地图的各种设定。
(本章完)
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