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场上的气氛有些紧张,每个人的表情都和刚刚都不太一样。杨振义拿着球,接连做了几次假动作投篮和试探步伐,但李光正丝毫不为过。

“学长,直接来吧。”李光正向杨振义勾勾手指,做出挑衅的动作。

杨振义深吸一口气,抖了抖肩膀,向右猛然切如,可是李光正完全堵在了他的路线上。杨振义还没来得及保护球,李光正就眼明手快的把球抄了过去。

“再来。”李光正把球还给了杨振义。

拿着球,杨振义站在三分线外,看着李光正认真的表情,感受到强烈压力。

与魏一帆相比,杨振义的性格相对比较内向,但不屈的性格几乎相同。杨振义不顾李光正的压力,拿着球做了一个向右的试探步之后,迅速切向左边。然而,虽然杨振义动作很快,但还是被李光正抢先一步,用身体挡住了杨振义的进攻线,迫使杨振义收球。

“后面的人看清楚,当对方的后卫收球之后,会有一定的几率传给底线球员,这个时间是是你们做站前防守的好机会,因为被守死的后卫无法传出好接的球,大卫,看到后卫被守死了,你的任务就是守住接应他的人,不要让接应的人有接球的机会!”李光正一边防守着杨振义,一边向身后的队友解说。

场外,苦瓜看着李光正接连两次挡下杨振义,笑着对肖崇宇说:“看来他敢这么嚣张的说话,也不是没有道理。”

在两个小时的训练中,李明博改变了几次防守阵型,二对三,三对三,三对四……虽然李明博今天没有进行体能训练,但训练结束后,每个队员的表情看起来都很疲惫。

当队员们练习完毕,在一旁喝水休息时,苦瓜拿出手机,打开录音模式,看了一下笔记本准备提问,在心里默默地过了几次后,大步走向队员们。

苦瓜队第一个发现的是唯一的高三球员,杨振义。

“杨同学,我想问你两个问题。首先,自我的期望。第二,你想为团队做出什么贡献?”

曾在初中联赛中接受过采访的杨振义,很流畅地回答说:“在进攻端,我希望能发挥突破和策应的作用,在防守端,我希望能巩固篮板。自我期许方面,我希望我能比现在更强。

“谢谢。”

之后,苦瓜又来找魏一帆,问了同样的问题。

魏一帆回答说:“我正在加强我的体能和防守,我希望我能找回在永信打球时的感觉,帮助球队打出教练想要的节奏,做好防守。”

詹嘉诚:“我在体能和防守方面都很弱,所以我正在这两个方面努力。我对自己的控球和传球很有信心,当我的身体状况与球队的节奏相匹配时,我就会发挥自己的能力。

包大为:“我喜欢打篮球,但到目前为止似乎……我似乎不能为团队做出任何贡献。我进攻不好,防守也不好。我会和教练谈谈我在球队的定位。”

谢亚姝:“我知道你们在想什么,是的,我打不了,但我还是这个队的一员,不要小看我,如果我能打,我的表现肯定会让你们都吓到,哼!”

迈克:“我……只是……”迈克,甚至说不出一句完整的话,后来直接躲在李光正身后。

李光正笑了:“你别介意,迈克很害羞,所以我就替他说了他想说的话:

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